14 novembre 2015
Amélie BORGNE.
À l’hôpital Georges-Mazurelle, des patients ont peint sur des portes pour mieux exprimer leurs émotions.
Sous l’une des serres des espaces verts de l’hôpital Georges-Mazurelle, six belles portes se dressent. Leurs couleurs vives attirent l’œil : elles ont été peintes par six patients, lors d’un atelier mêlant art-thérapie et sociothérapie.
L’idée a émergé il y a quelques années, dans l’esprit de l’artiste Jean Coudrin, patient très connu dans l’hôpital, aujourd’hui décédé. En 2013, plusieurs pavillons de l’hôpital ont été démolis pour rénover l’établissement. Jean Coudrin propose alors au personnel de récupérer ces portes, pour en faire des œuvres artistiques.
Sous l’égide de la fédération des thérapies médiatisées (FTM), Véronique Parra, et Laurence Arrivé, respectivement infirmières en art-thérapie et en sociothérapie, ont mis en place cet atelier, il y a un an.
Cette forme de thérapie « permet aux patients de s’exprimer d’une autre façon, sur ce qui est difficile de mettre en mots », explique Véronique Parra.
Six portes, une symbolique
Pourquoi avoir choisi ces portes comme support ? « Les portes ont quelque chose de symbolique : fermées, elles protègent les patients durant l’hospitalisation. Après les soins, elles s’ouvrent vers le monde extérieur », affirme Véronique Parra.
La sociothérapie, justement, a pour rôle « d’amener les patients à trouver leur place dans la société, une fois sortis de l’hôpital », explique Laurence Arrivé, qui anime habituellement des ateliers d’écriture à l’hôpital.
Au dos des portes, les patients ont d’ailleurs écrit un mot faisant écho à leur dessin. Mais c’est bien par la peinture qu’ils s’expriment le plus. Sur l’une des portes, une tornade peinte à la gouache évoque la maladie qui chamboule l’existence ; sur une autre, un portrait sans visage rappelle le sentiment d’enfermement.
Valérie, une des patientes, a apprécié cet atelier : « Moi qui ne suis pas très créative, j’ai pu dépasser cette difficulté grâce à cette dynamique de groupe », assure-t-elle. Nicolas, qui a lui aussi participé à l’atelier, espère de tout cœur « que ces formes de thérapies se poursuivront pour les patients à venir ».
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Le Musée des beaux-arts de Montréal – MBAM – Atelier international d’éducation et d’art-thérapie
Éric Clément Publié le 09 novembre 2015 à 20h13
Le Musée des beaux-arts de Montréal a dévoilé, ce lundi soir, son projet d’Atelier international d’éducation et d’art-thérapie Michel de la Chenelière, un an avant l’ouverture du pavillon pour la paix Michal et Renata Hornstein qui accueillera notamment les plus grands espaces éducatifs d’un musée en Amérique du Nord grâce à un don de 2 millions de l’ex-éditeur scolaire Michel de la Chenelière.
Le nouveau et cinquième pavillon du MBAM comprendra, l’an prochain, un étage supplémentaire pour faire rayonner les activités sociales, éducatives et thérapeutiques du musée. On le devra au philanthrope et ex-éditeur scolaire Michel de la Chenelière qui s’engage à donner au MBAM deux millions répartis sur sept ans. Ce don d’un passionné de l’éducation s’ajoute aux trois millions qu’il avait déjà offerts au musée en 2012 sur une période de dix ans, ce qui a permis de doubler ses espaces éducatifs.
Comme le MBAM les aura triplés en 2016, l’institution sera bientôt dotée du « plus grand complexe éducatif d’un musée d’art en Amérique du Nord », avec une superficie dédiée à l’éducation de 3588 m2, soit plus qu’au Metropolitan Museum of Art de New York, à l’Art Institute de Chicago ou au Columbus Museum of Art, en Ohio. C’est dans ce complexe éducatif que seront accueillis désormais les membres d’organismes communautaires, les écoliers et les familles venues participer à des ateliers.
«La vision d’un musée humaniste s’explique par le fait qu’on a des collections, un public et un contexte, a dit Nathalie Bondil, directrice générale et conservatrice en chef du MBAM. J’aime à dire que nous travaillons pour l’éternité car on doit donner ces collections aux futures générations. L’idée est de permettre une interprétation multiple de nos œuvres qui peuvent parler d’écologie, de ressources naturelles ou encore de réalités sociales comme du travail des enfants.»
Reposant sur une collaboration avec 450 associations québécoises, la mission éducative et rassembleuse du MBAM comprend l’accueil d’enfants défavorisés, de victimes d’intimidation à l’école, d’itinérants, d’adultes en cours d’alphabétisation, de déficients intellectuels, de personnes âgées et de personnes handicapées physiques. Le musée intervient aussi auprès des femmes autochtones et des nouveaux immigrants. Une nouvelle aile du musée sera d’ailleurs créée en 2017 pour accueillir les oeuvres des artistes issus de l’immigration récente.
Partenariat MBAM-Concordia
L’université Concordia a par ailleurs annoncé qu’elle s’associe au MBAM pour réaliser huit projets «visant le mieux-être de la société». Ainsi, le musée recevra des contenus pédagogiques de Concordia pour animer sa collection permanente. Un nouvel espace, La ruche d’art, sera ouvert au musée à quiconque souhaite y créer. Et un cours inédit de Concordia, Peace Trail («Sentier de la paix»), permettra à des étudiants de créer des activités après avoir exploré la collection du nouveau pavillon.
Art-thérapie
Le MBAM a précisé qu’il poursuivra ses partenariats avec des entreprises, des associations et des hôpitaux sur des projets de recherche, par exemple sur l’alzheimer, l’anxiété post-traumatique, le suicide, l’autisme ou des aspects des neurosciences.
« L’art nous fait du bien et répond à un besoin physiologique, a rappelé Nathalie Bondil. Le musée a aussi un rôle politique à jouer, dans le sens d’activités à créer dans la cité, pour les citoyens, avec nos collections. »
Le MBAM lance d’ailleurs ces jours-ci son projet-pilote Éduc-Art, grâce au soutien du Plan culturel numérique du gouvernement du Québec. Créé à partir de sa collection, il sera inséré dans les programmes d’écoles provenant des 17 régions du Québec.
Travaillant sur tous les aspects éducatifs du musée depuis six ans, le directeur du département de l’éducation et de l’action culturelle au MBAM, Jean-Luc Murray, estime que le musée de la rue Sherbrooke est « ouvert, perméable, interdisciplinaire, transculturel et expérimental. »
La comédienne Évelyne de la Chenelière a rendu hommage à son père qui a toujours eu « besoin de rêve, de lumière et de poésie ». « Merci papa de favoriser le temps de l’art qui nous rapproche les uns des autres, a-t-elle dit. Comme tu nous le disais à ma sœur et à moi, je te le dis : je suis fière de toi. »
Les annonces du Musée des beaux-arts ont été faites en présence du premier ministre du Québec, Philippe Couillard, de trois ministres de son gouvernement et du maire de Montréal, Denis Coderre. Michel de la Chenelière a finalement expliqué que ses dons avaient pour but de favoriser « la démocratisation de l’art et ses effets sur l’humain ». « J’espère que d’autres personnes comme moi appuieront ce musée, a-t-il dit. Et que nos gouvernements y insuffleront plus d’argent public. »
L’éducation au MBAM
307 000 visiteurs prévus cette année (+207 % en trois ans)
235 639 au Musée royal de l’Ontario
223 755 au Musée des beaux-arts de l’Ontario
210 355 au Musée de la Civilisation, à Québec
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