Trolls Just Want to Have Fun?

 

According to a new study, researchers have found that people who troll online often have nasty personalities. And, well, they like doing it. Trolls enjoy trolling.Surprised? Not sure anyone would be.

Nonetheless, the researchers found that trolls scored highly on a number of personality traits examined: Machiavellianism, psychopathy, narcissism, extraversion, disagreeableness and sadism.

Trolling is, according to the researchers (Buckels et al., 2014), the “practice of behaving in a deceptive, destructive, or disruptive manner in a social setting on the Internet with no apparent instrumental purpose.” People who troll like to post comments to websites or communities online that cause trouble, insult others, and cause general mayhem, just for the sheer pleasure of seeing what happens when they do so.

The researchers coined their own term for four of the personality variables they studied, which they call the Dark Tetrad of personality: Machiavellianism, psychopathy, narcissism, and sadism. Machiavellianism is a willingness to manipulate and deceive others, while psychopathy is not having any remorse or empathy for others. The researchers thought everyday sadism would be most conducive to trolling behavior online.

In two studies of over 1,215 participants, the researchers found that a number of personality traits were associated with a greater likelihood for trolling…

Read more: http://psychcentral.com/blog/archives/2014/02/16/trolls-just-want-to-have-fun/

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Trois chercheurs de l’université de Manitoba au Canada se sont penchés sur le cas des trolls du Web, pour en dresser le profil type. Ce dernier n’est pas des plus flatteurs.

Problem? Dans une étude publiée le 8 février dernier, trois chercheurs du département de psychologie de l’université de Manitoba, à Winnipeg au Canada, se sont intéressés aux trolls du Web. Ils ont interrogé plus de 1200 internautes autour de leur comportement sur Internet et leurs caractéristiques personnelles, en vue de répondre à la question « qu’est-ce qu’un troll ? »
L’étude, nommée « Trolls just want to have fun » – « Les trolls veulent juste s’amuser », apporte des conclusions plutôt effrayantes concernant le profil du troll moyen. Ainsi, selon les chercheurs, les trolls se comportent « de façon trompeuse, destructrice ou perturbatrice dans le cadre social du Net, sans raisons intéressées apparentes ». En somme, les attaques sont gratuites et les trolls sont présentés comme de véritables « agents du chaos » à tendances sadiques, mais pas seulement.
De joyeux psychopathes
« Dans l’analyse finale de la deuxième étude, nous avons trouvé des preuves claires qui indiquent que les sadiques ont tendance à troller parce qu’ils aiment ça. En limitant cette jouissance, l’impact du sadisme sur le troll a été divisé par deux; et l’effet indirect du sadisme à travers le plaisir était substantiel, significatif » commente l’étude.

La suite ici: http://www.clubic.com/internet/actualite-619500-sadiques-psychopathes-trolls-web-coeur-etude.html

Livre – Ecole, sexe et vidéo par Hélène Romano

Romano-ecole-sexe-et-video-1Date de parution : 8 janvier 2014
Editeur : Dunod
Collection : Enfances
ISBN : 978-2-10-070593-1
EAN : 9782100705931
Nombre de pages : 248
Dimensions : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,5 cm
L’éducation à la sexualité est inscrite dans le cadre de circulaires du ministère de l’Education nationale. Mais pour les professionnels médico-sociaux et les enseignants, intervenir sur ce sujet reste délicat. Si l’éducation à la sexualité devrait rester l’apanage des parents, les attentes envers le milieu scolaire sont constantes. Le contexte actuel est aussi marqué par le bouleversement technologique des nouvelles technologies de l’information et de la communication qui révolutionne les modes relationnels et l’accès aux images et aux informations.
La place des écrans dans la vie des jeunes élèves et des adolescents, pose de nouvelles questions et met en évidence de nouvelles pratiques et certaines dérives, telle que l’addiction aux écrans, le cyber-harcèlement, la place de la pornographie dans les représentations de la sexualité des adolescents. Face à de nouveaux outils et de nouvelles pratiques, il peut être bien difficile de s’y retrouver.
Cet ouvrage propose une approche pragmatique de ce sujet, et vise à transmettre des repères sur les enjeux à l’oeuvre, sur des perspectives de prises en charge et sur la réglementation en vigueur.Romano-ecole-sexe-et-video-2
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