31/08/2009
Si les enfants jouent spontanément à la maitresse d’école, aux cowboys et aux indiens…favoriser les jeux de rôles à l’école maternelle soutient leur développement.Apprendre à faire semblant, imiter pour de faux aide l’enfant à prendre du recul.
Par le jeu de rôle, l’enfant fait l’apprentissage de l’écoute, de l’expression orale qui aide à la socialisation. De plus, passer d’un rôle à l’autre (de l’agresseur à la victime) développe chez l’enfant ses capacités d’empathie à l’égard des autres.
Atelier – 23-24 novembre 2013 à Lyon – Atelier de Clown-Thérapie
Atelier de thérapie d’approche systémique par le Clown, les 23 & 24 novembre 2013 à Lyon
« Si la souffrance contraint à la créativité, cela ne signifie pas qu’il faille être contraint à la souffrance pour devenir créatif. » Boris Cyrulnik
Recette de l’atelier :
– Choisir une difficulté concrète, qui ne dépend que de vous, qui vous empêche / vous oblige et que nous pouvons aborder en deux jours.
– Laisser diminuer à feu doux dans le « cercle de compréhension »
– Faire revenir sur scène à l’aide du Clown
– Déguster la Joie de vivre avec… sans amertume.
Ingrédients essentiels :
– Un cadre Nez-xpérimental de confidentialité et de respect
– Un-e Art-thérapeute bienveillant-e et expérimenté-e
– Un « contrat » clair et libre
– Une paire de lunettes éclaircissantes
– Un miroir non-déformant
– Une scène en forme de cœur
– Beaucoup d’humour
– Un bain d’humanité
-Une pincée de paradoxe
– Un zeste de fraternité
– Un nuage de théorie
– Et quelques mouchoirs…
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