{"id":554,"date":"2016-05-23T18:00:39","date_gmt":"2016-05-23T16:00:39","guid":{"rendered":"http:\/\/artherapievirtus.org\/vda\/?page_id=554"},"modified":"2017-05-29T11:22:36","modified_gmt":"2017-05-29T09:22:36","slug":"cesari-atelier-1-collage","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/artherapievirtus.org\/vda\/propositions-dateliers\/cesari-atelier-1-collage\/","title":{"rendered":"4\/ Emmanuelle Cesari \u2013 Atelier 1 \u2013 Collage \u2013\u00a0Le lien \u2013\u00a0La coh\u00e9sion du groupe"},"content":{"rendered":"

4\/ AP = Arts plastiques = Emmanuelle Cesari<\/span><\/span><\/h4>\n\r\n\t
\r\n\r\n\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Atelier-enfant-lien-3\"\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
Atelier-enfant-lien-3<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Atelier-enfant-lien-4\"\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
Atelier-enfant-lien-4<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Atelier-enfant-lien-2\"\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
Atelier-enfant-lien-2<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Atelier-enfant-lien-1\"\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
Atelier-enfant-lien-1<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t
  • <\/li><\/ul><\/div>\r\n\r\n\t\t
    <\/div>\r\n\t\t
    <\/div>\r\n\r\n\t\t
    <\/div><\/div>\r\n\r\n\t\t\r\n\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\n

    Le R\u00e9el \u2013\u00a0l\u2019interdit de dire<\/strong> \u2013 le r\u00e9el est \u00e0 situer du c\u00f4t\u00e9 du corps et de \u00ab\u00a0ce qui revient toujours \u00e0 la m\u00eame place\u00a0\u00bb ainsi que l\u2019\u00e9non\u00e7ait Lacan, il prend forme avec les r\u00e9cits de vie, factuels, sans \u00e9tats d\u2019\u00e2me, difficile \u00e0 mettre \u00e0 jour. C\u2019est un pass\u00e9 fig\u00e9 et non int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 remettre en mouvement.<\/p>\n

    Les images qui nous attirent portent nos attentes, nos craintes, nos croyances. D\u00e9chirer, d\u00e9composer, recomposer, recoller, raconter\u2026 un collage figure notre propre image en morceaux que nous essayons de contenir puis de transformer.<\/p>\n

    Un exercice \u00e0 la fois cathartique, m\u00e9ditatif et cr\u00e9atif. Dans la r\u00e9cup\u00e9ration de papiers il y a la notion de transformation au sens alchimique du terme, transformer ses \u00e9motions, passer de l\u2019ombre \u00e0 la lumi\u00e8re.<\/p>\n

    Par le collage se rejoue ce qui reste du c\u00f4t\u00e9 de l’acte, d’un collage o\u00f9 l’\u00e9change, o\u00f9 la diff\u00e9rentiation o\u00f9 l’autre n’a pas pu \u00e9merger ni totalement ni significativement.
    \nIl y a deux dynamiques principales dans la d\u00e9marche du collage\u00a0: la recherche de l\u2019image ou des objets supports de cr\u00e9ation, et l\u2019assemblage une autre approche du lien.<\/p>\n

    Atelier sur le th\u00e8me de la cr\u00e9ation du lien<\/span><\/h4>\n

    Ce th\u00e8me peut \u00eatre utilis\u00e9 pour mettre en place la coh\u00e9sion d\u2019un groupe.<\/p>\n

    Consigne<\/span><\/h4>\n

    Premi\u00e8re partie d\u00e9coupage\/d\u00e9chirure<\/span><\/h3>\n

    L\u2019art de s\u00e9lectionner des images.
    \nLes papiers qui ont de l\u2019\u00e9paisseur, que l\u2019on peut froisser, tordre, plier, gratter\u2026 d\u00e9couper peu avec des ciseaux, pr\u00e9f\u00e9rer d\u00e9chirer pour laisser voir les d\u00e9chirures. Donc ce sera le papier parchemin, le papier mati\u00e8re, qui est fabriqu\u00e9 de fa\u00e7on artisanale. C’est un papier fibr\u00e9 avec des incrustations de v\u00e9g\u00e9taux, ou encore d\u00e9cor\u00e9 de perles, et pourquoi pas le papier paillet\u00e9 aussi appel\u00e9 papier \u00e0 inclusion, contient des paillettes diss\u00e9min\u00e9es dans toute sa surface.
    \nChoisissez et d\u00e9chirer ces papiers, superposez-les, arrangez-les \u00e0 votre guise.<\/p>\n

    Deuxi\u00e8me partie collage<\/span><\/h3>\n

    1)<\/span> Chaque personne construit le support commun d’expression en punaisant une feuille \u00e0 dessin \u00e0 la suite et\/ou \u00e0 c\u00f4t\u00e9 des autres, sur le mur, de fa\u00e7on \u00e0 constituer un grand rectangle.
    \n2)<\/span> Chacun choisit un pastel gras ou un gros feutre, d’une couleur diff\u00e9rente de celle des autres et trace une ligne qui doit traverser au moins une fois chaque feuille.
    \n3)<\/span> Chaque personne s’empare ensuite d’une des feuilles charg\u00e9es de lignes et travaille sur table, en individuel, les intervalles comme bon lui semble, avec de la gouache, de l’encre, des pastels secs ou autres mat\u00e9riaux disponibles et les papiers d\u00e9coup\u00e9s. Les lignes trac\u00e9es initialement au pastel gras ou au feutre doivent rester apparentes. Bref temps de s\u00e9chage.
    \n4)<\/span> Le panneau initial est reconstitu\u00e9 par le groupe en se rep\u00e9rant \u00e0 partir des lignes trac\u00e9es au pastel gras.<\/p>\n

    (Chacun pourra disposer de son travail, \u00e0 la fin de la s\u00e9ance afin de le garder pour la s\u00e9ance n\u00b010 ).<\/p>\n

    Objectifs<\/span><\/h4>\n

    les participants :
    \n\u2022<\/span> Sauront mieux comprendre l\u2019importance de l\u2019offre d\u2019images et d\u2019ajuster celle-ci en fonction de leur besoin
    \n\u2022<\/span> Seront en mesure de r\u00e9fl\u00e9chir au sens qui sous-tend la manipulation des papiers et images (couper, d\u00e9couper, d\u00e9chirer, coller, d\u00e9coller, superposer, etc.)
    \n\u2022<\/span> Seront capables d\u2019amorcer une traduction de la symbolique des proc\u00e9d\u00e9s artistiques utilis\u00e9s
    \n\u2022<\/span> Auront une meilleure compr\u00e9hension du sens li\u00e9 \u00e0 l\u2019organisation de l\u2019espace de la production
    \n\u2022<\/span> Auront une meilleure compr\u00e9hension des possibilit\u00e9s et applications des mat\u00e9riaux et m\u00e9diums qui seront exp\u00e9riment\u00e9s
    \n\u2022<\/span> Auront \u00e0\u00a0leur disponibilit\u00e9 une nouvelle s\u00e9rie de proc\u00e9d\u00e9s artistiques \u00e0 utiliser pour eux-m\u00eames dans leur cr\u00e9ation personnelle et leur auto-th\u00e9rapie.
    \n\u2022<\/span> Et seront en mesure de d\u00e9velopper plus avant les applications du collage et techniques mixtes dans leur cr\u00e9ation personnelle.<\/p>\n

    \n

    Dur\u00e9e<\/span><\/h4>\n

    Deux heures :
    \nUn premier atelier d\u2019une heure permettra de rassembler les d\u00e9coupages choisis dans des journaux, mis \u00e0 la disposition des personnes.
    \nLe deuxi\u00e8me atelier d’une heure permettra de fabriquer l’\u0153uvre commune.<\/p>\n

    Participants<\/span><\/h4>\n

    10 usagers \u2013 1 aide \u2013 1 Art-th\u00e9rapeute<\/p>\n

    Mat\u00e9riel<\/span><\/h4>\n

    Revues, magazines, r\u00e9cup\u00e9ration de mat\u00e9riaux<\/p>\n

    http:\/\/www.marinbeauxarts.com\/fr\/
    \nhttps:\/\/www.faber-castell.fr\/produits\/beaux-arts\/polychromos-artists-pastels
    \nhttp:\/\/www.beauxarts.fr\/
    \nhttp:\/\/www.cultura.com
    \nhttp:\/\/www.geant-beaux-arts.fr<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    Support\u00a0 \u2013 10 feuilles \u00e0 dessin format raisin
    \nbeauxarts.fr
    \nFeuille Clairefontaine Bristol 50×65
    \n<\/a><\/em><\/em>cultura.com
    \n    Feuille bristol quadrill\u00e9 5x5mm 205g 50×65 <\/a><\/td>\n    		 <\/p>\n

    0,90 \u20ac x 10<\/p>\n

    0,59 \u20ac x 10<\/td>\n

    		 <\/p>\n

    9 \u20ac<\/p>\n

    5,90 \u20ac<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

    Punaises
    \n<\/em><\/em>cultura.com
    \n<\/em><\/em><\/p>\n
    \n
    \n
    25 punaises m\u00e9mo<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n
    		<\/td>\n1,19 \u20ac<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
    Gouache
    \nrougier-ple.fr
    \n<\/em><\/em>P\u00e9b\u00e9o
    \n<\/a>Gouache fine Studio 100ml
    \nBlanc, cyan primaire, Jaune primaire, magenta primaire, noir d’ivoire, argent
    \ncultura.com
    \n    Pack primaire 5 tubes 100ml gouache Studio <\/a><\/td>\n    		 <\/p>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

    5,15 \u20ac x 5<\/p>\n

    22,98 \u20ac<\/td>\n

    		 <\/p>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

    25,75 \u20ac<\/span><\/p>\n

    22,98 \u20ac<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n

    Encre
    \n<\/em>cultura.com
    \nEncre Colorex 45<\/a>
    \nbeauxarts.fr
    \n<\/em>    Gamme compl\u00e8te Encre Colorex 45ml<\/a>
    \n\u00a0<\/em><\/td>\n    		 <\/p>\n

    5,59 \u20ac x 10<\/p>\n

    60 nuances<\/td>\n

    		 <\/p>\n

    55,90 \u20ac<\/p>\n

    280,80 \u20ac<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

    Pastels secs \u2013 faber-castel
    \n<\/em><\/em>Craie pastel Polychromos secs bo\u00eete de 12<\/p>\n
    \u00a0beauxarts.fr<\/em><\/div>\n
    Bo\u00eete 30 1\/2 Pastels secs Rembrandt<\/a><\/div>\n<\/td>\n
    		 <\/p>\n

    12<\/p>\n

    30<\/td>\n

    		 <\/p>\n

    22 \u20ac<\/p>\n

    19,95<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

    Petits pots de colle blanche<\/em>
    \ncultura.com
    \nColle vinylique blanche 120g<\/a><\/td>\n    		1,99 \u20ac x 10<\/td>\n19,90 \u20ac<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    350,72 \u20ac<\/span><\/h4>\n

    Setting<\/span><\/h4>\n

    L’organisation de la salle, de l’espace\u00a0: tables r\u00e9unies ou s\u00e9par\u00e9es, nombre de personnes par table, feuilles au mur, au sol, sur table, etc…
    \nAu choix du participant
    \nInstallation \u2013 10 mn
    \nRangement \u2013 15 mn<\/p>\n

    \n

    \"flyer-13-or-de-vie-e\"<\/p>\n

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