{"id":1122,"date":"2013-05-13T07:31:02","date_gmt":"2013-05-13T05:31:02","guid":{"rendered":"http:\/\/artherapievirtus.org\/migrants\/?p=1122"},"modified":"2019-05-13T05:31:38","modified_gmt":"2019-05-13T03:31:38","slug":"lart-therapie-ou-la-decouverte-de-soi-volontaire-ou-provoquee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/artherapievirtus.org\/migrants\/2013\/05\/lart-therapie-ou-la-decouverte-de-soi-volontaire-ou-provoquee\/","title":{"rendered":"L\u2019art-th\u00e9rapie, ou la d\u00e9couverte de soi, volontaire ou provoqu\u00e9e"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>
\nLes dessins de personnes abattues sont r\u00e9currents chez les enfants syriens. Plut\u00f4t que d’interpr\u00e9ter de prime abord l’image, l’art-th\u00e9rapeute incite \u00e0 la production de ce dessin.<\/em>
\n\u00ab MON P\u00c8RE A \u00c9T\u00c9 ENTERR\u00c9 VIVANT, JE L\u2019ATTENDS \u00bb
\nL\u2019art-th\u00e9rapie, ou la d\u00e9couverte de soi, volontaire ou provoqu\u00e9e
\n13\/05\/2013
\nPar Sandra NOUJEIM<\/a>
\nPSYCHOLOGIE Entre les traumatismes des enfants syriens et les violences, tout aussi sournoises, v\u00e9cues par des enfants libanais, des arts-th\u00e9rapeutes servent la cause de Himaya et de l\u2019Unicef.<\/em><\/strong>
\n\u00c9puis\u00e9s par la mis\u00e8re, les enfants de r\u00e9fugi\u00e9s syriens au Liban sont rong\u00e9s par le traumatisme de la guerre. Le massacre de leur famille sous leurs yeux, la fuite effr\u00e9n\u00e9e de Syrie, la frayeur d\u2019\u00eatre captur\u00e9s, \u00e9cartel\u00e9s ou \u00e9gorg\u00e9s, comme l\u2019ont \u00e9t\u00e9 plusieurs de leurs fr\u00e8res, s\u0153urs ou parents, m\u00eame viol\u00e9s parfois sous leurs yeux \u2013 t\u00e9moignages \u00e0 l\u2019appui.
\nCe traumatisme, apais\u00e9 au Liban par un semblant de paix, a c\u00e9d\u00e9 la place aux soucis du quotidien. Mais il persiste chez les enfants syriens comme le feu sous la cendre. Il s\u2019exprime ponctuellement par s\u00e9quences de larmes, de crises, de violence verbale et physique, mais aussi de pens\u00e9es excentriques qui s\u2019\u00e9chappent de la bouche de l\u2019enfant, comme les cris d\u2019une b\u00eate agit\u00e9e, apeur\u00e9e, r\u00e9fugi\u00e9e dans la candeur d\u2019une \u00e2me saccag\u00e9e (voir par ailleurs).
\nSi la destruction est irr\u00e9versible, la th\u00e9rapie sert \u00e0 neutraliser les effets du traumatisme. L\u2019art-th\u00e9rapie est int\u00e9ressante en ce sens qu\u2019elle incite \u00e0 l\u2019expression, ou du moins \u00e0 exprimer des bribes du v\u00e9cu traumatisant.<\/p>\n

\u00ab Donner un sens \u00e0 la souffrance \u00bb<\/h6>\n

Mise en \u0153uvre depuis 2012 au Liban par des ateliers simultan\u00e9s et synchronis\u00e9s d\u2019\u00e9criture, de danse, d\u2019arts graphiques et d\u2019arts de la sc\u00e8ne, par les sp\u00e9cialistes de m\u00e9diation artistique et th\u00e9rapeutique Wissam Koteit, Mira Saad, Aya Mhanna, Soraya Baghdadi, en partenariat avec l\u2019actrice Zeina Daccache, l\u2019art-th\u00e9rapie a r\u00e9cemment \u00e9t\u00e9 conduite aupr\u00e8s de groupes d\u2019enfants syriens \u00e2g\u00e9s de 6 \u00e0 12 ans, dans le cadre d\u2019un programme de l\u2019association Himaya pour la protection de l\u2019enfance, initi\u00e9 par Wissam Koteit, gr\u00e2ce au financement de l\u2019Unicef.<\/p>\n

\u00ab Il s\u2019agit de les aider \u00e0 repr\u00e9senter, \u00e0 donner un sens et une consistance \u00e0 ce v\u00e9cu \u00bb,<\/p><\/blockquote>\n

pr\u00e9cise Wissam Koteit, psychologue clinicien et art-th\u00e9rapeute. Le travail de groupe permet de partager les \u00e9motions qui endurcissent l\u2019enfance, mais l\u2019art-th\u00e9rapie en soi sert d\u2019outil pour toucher individuellement \u00e0 l\u2019\u00e9motion refoul\u00e9e, difficilement cernable. Dans le geste, le dessin, le mot, la souffrance recouvre un visage. Identifi\u00e9e, ressentie, conscientis\u00e9e, elle devient propice au processus de gu\u00e9rison.
\nMais il existe une diff\u00e9rence entre le jeune \u00e9tudiant ou professionnel libanais, participant \u00e0 l\u2019un des ateliers organis\u00e9s \u00e0 Beyrouth, qui d\u00e9foule ses \u00e9motions en d\u00e9formant par des taches de peinture vives le carton blanc qu\u2019on lui a donn\u00e9, avant de le pi\u00e9tiner, pour lui donner du sens et exprimer ce qui le traverse, et l\u2019enfant syrien heurt\u00e9 trop t\u00f4t \u00e0 la laideur des violences, qui prend conscience petit \u00e0 petit de la possibilit\u00e9 d\u2019une telle souffrance.<\/p>\n

\u00ab D\u00e9j\u00e0, dans le premier cas de figure, le participant prend part \u00e0 l\u2019atelier de plein gr\u00e9, m\u00fb par une volont\u00e9 de d\u00e9couverte de soi, tandis que les enfants syriens, s\u00e9lectionn\u00e9s par Himaya ou l\u2019Unicef, se trouvent dans une esp\u00e8ce d\u2019\u00e9changes qui visent \u00e0 provoquer en eux une r\u00e9action de communication avec soi. \u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Ce qui est int\u00e9ressant \u00e0 relever en outre au niveau des r\u00e9sultats obtenus est moins l\u2019intensit\u00e9 des \u00e9motions, pouvant \u00eatre la m\u00eame chez un enfant de guerre que chez une personne en deuil, que \u00ab le retour actuel, chez les Syriens, vers une m\u00eame probl\u00e9matique (la perte, la maison, l\u2019espoir…) \u00bb, ajoute-t-elle.
\nSi, par ailleurs, \u00ab l\u2019art n\u2019est pas l\u2019art-th\u00e9rapie, quand bien m\u00eame il peut \u00eatre th\u00e9rapeutique \u00bb, comme l\u2019explique Mira Saad, art-th\u00e9rapeute de formation, l\u2019art-th\u00e9rapie vise par d\u00e9finition \u00e0 gu\u00e9rir. Le processus implique un suivi de la personne concern\u00e9e, une \u00e9coute de ce qu\u2019elle exprime avec facilit\u00e9, ind\u00e9pendamment de son intensit\u00e9 et de ce qui la bloque. C\u2019est pourquoi la m\u00e9thode de travail, entre l\u2019accompagnement et la libert\u00e9 donn\u00e9e \u00e0 l\u2019expression, ne saurait se r\u00e9sumer \u00e0 des exercices pr\u00e9con\u00e7us. L\u2019enjeu est d\u2019ailleurs d\u2019\u00e9tablir un lien entre l\u2019int\u00e9rieur et l\u2019ext\u00e9rieur, d\u2019affronter ses \u00e9motions propres \u00e0 travers l\u2019autre.<\/p>\n

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