{"id":542,"date":"2010-05-22T10:13:00","date_gmt":"2010-05-22T08:13:00","guid":{"rendered":"http:\/\/artherapievirtus.org\/VPI\/ce-qui-se-passe-dans-notre-cerveau-quand-on-est-confronte-a-une-grande-peur-par-vincent-corbo\/"},"modified":"2010-05-22T10:13:00","modified_gmt":"2010-05-22T08:13:00","slug":"ce-qui-se-passe-dans-notre-cerveau-quand-on-est-confronte-a-une-grande-peur-par-vincent-corbo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/artherapievirtus.org\/VPI\/ce-qui-se-passe-dans-notre-cerveau-quand-on-est-confronte-a-une-grande-peur-par-vincent-corbo\/","title":{"rendered":"Ce qui se passe dans notre cerveau quand on est confront\u00e9 \u00e0 une grande peur \u2013 par Vincent Corbo\u00a0"},"content":{"rendered":"
\n\"\"<\/a>Voici un article \u00e9crit pour notre site par Mr Vincent Corbo du laboratoire de recherche sur le trauma de l\u2019universit\u00e9 Mc Gill de Montr\u00e9al.<\/span>\n<\/div>\n
\nC\u2019est peut-\u00eatre un peu compliqu\u00e9 \u00e0 comprendre mais accrochez-vous… C\u2019est vraiment important de savoir ce qui se passe au niveau neurologique quand on est confront\u00e9 \u00e0 une situation effroyable. et la recherche n\u2019en est qu\u2019\u00e0 ses d\u00e9buts.<\/span><\/span>
Neuro-imagerie et Etat de Stress Post-Traumatique<\/span><\/span> Par Vincent Corbo M.Sc.<\/span><\/span> Centre de Recherche de l\u2019H\u00f4pital Douglas, Division de Recherche Psychosociale,<\/span><\/span> Groupe d\u2019Imagerie C\u00e9r\u00e9brale<\/span><\/span> Universit\u00e9 McGill, (Qu\u00e9bec) Canada<\/span><\/span> Depuis quelques ann\u00e9es, la recherche s\u2019est pench\u00e9e sur les \u00e9l\u00e9ments neurobiologiques relatifs aux \u00c9tats de Stress Post-Traumatique (ESPT).<\/span>
Plusieurs de ces \u00e9l\u00e9ments ont \u00e9t\u00e9 examin\u00e9s avec attention par le biais des techniques de neuro-imagerie structurelle (qui montre la structure du cerveau : CT-scan et Imagerie par R\u00e9sonance Magn\u00e9tique, ou IRM) et fonctionnelle (qui montre le cerveau en activit\u00e9 : PET-scan et Imagerie par R\u00e9sonance Magn\u00e9tique fonctionnelle, ou IRMf). Le but de ces \u00e9tudes est d\u2019identifier si les modifications enregistr\u00e9es dans la structure ou le fonctionnement du cerveau des personnes victimes de traumatisme psychique et souffrant de troubles de stress post-traumatiques sont la cons\u00e9quence des psychotraumatismes ou un facteur pr\u00e9disposant la personne \u00e0 ces troubles. Afin de bien comprendre ces recherches, il nous faut au pr\u00e9alable d\u00e9crire le mod\u00e8le th\u00e9orique de la peur et du stress.<\/span><\/span>
<\/span>1. Un Mod\u00e8le Neurobiologique de l\u2019ESPT : Le conditionnement et l\u2019extinction.<\/span><\/span>
Un des mod\u00e8les neurobiologiques de l\u2019ESPT con\u00e7oit les psychotraumatismes comme une forme de conditionnement de peur<\/span>.
Le conditionnement est une forme d\u2019apprentissage par association de deux (ou plusieurs) stimuli.
Par exemple, on pr\u00e9sente une lumi\u00e8re verte \u00e0 un rat, suivie imm\u00e9diatement d\u2019un choc \u00e9lectrique. Le rat apprend parfois apr\u00e8s un seul test, \u00e0 avoir peur de la lumi\u00e8re verte. Si le conditionnement est assez fort, la r\u00e9action de peur (ou dans le cas d\u2019individus traumatis\u00e9s, la d\u00e9tresse \u00e9motionnelle) peut appara\u00eetre lors de la pr\u00e9sentation d\u2019un stimulus diff\u00e9rent mais apparent\u00e9 au stimulus traumatisant original. Il pourrait s\u2019agir, pour suivre dans le m\u00eame exemple du rat, de la pr\u00e9sentation d\u2019une lumi\u00e8re bleue.<\/span><\/span>
Une autre notion th\u00e9orique importante est celle d\u2019extinction.<\/span><\/span>
C\u2019est le processus par lequel l\u2019animal (ou l\u2019individu) apprendrait \u00e0 ne plus avoir peur.
Cet apprentissage se fait en pr\u00e9sentant un grand nombre de fois le stimulus redout\u00e9 (par exemple la lumi\u00e8re verte) sans qu\u2019aucune cons\u00e9quence n\u00e9gative ne survienne (le choc \u00e9lectrique).
Il est essentiel de comprendre que ceci n\u2019est pas un oubli de l\u2019ancienne association, mais bien un nouvel apprentissage qui prime dor\u00e9navant sur l\u2019apprentissage ant\u00e9rieur.
<\/span>Si le processus d\u2019extinction r\u00e9ussit et est consolid\u00e9 dans la m\u00e9moire, la r\u00e9action de d\u00e9tresse\/peur dispara\u00eet. Naturellement, il est plus facile de traiter la peur qu\u2019inspire une lumi\u00e8re verte chez un rat que de traiter la d\u00e9tresse et l\u2019angoisse qu\u2019inspire la s\u00e9rie d\u2019\u00e9l\u00e9ments qui nous rappelle un \u00e9v\u00e9nement traumatique.<\/span><\/span>
Il y a donc deux phases cruciales dans le conditionnement de peur, soit l\u2019acquisition et l\u2019extinction. Ceci compose le mod\u00e8le neurobiologique de l\u2019ESPT, qui pr\u00e9dit que le trauma est en fait un conditionnement de peur qui r\u00e9siste au processus d\u2019extinction.<\/span><\/span>
L\u2019\u00e9vitement<\/span> est un aspect crucial du processus de consolidation de l\u2019apprentissage de peur car il ralentit l\u2019extinction. En \u00e9vitant les stimuli qui provoquent les r\u00e9actions de d\u00e9tresse et de peur, l\u2019individu \u00e9vite les sensations, les \u00e9motions n\u00e9gatives reli\u00e9es au souvenir du trauma (par exemple aller \u00e0 l\u2019endroit o\u00f9 on a eu \u00ab son \u00bb accident ) et ne peut apprendre que la pr\u00e9sence du stimulus n\u2019est pas toujours signe de menace.
Ainsi, les personnes qui \u00e9vitent des \u00e9l\u00e9ments rappelant le traumatisme ne peuvent int\u00e9grer de nouveaux apprentissages par rapport au traumatisme. Les statistiques \u00e9pid\u00e9miologiques supportent indirectement ce mod\u00e8le neurologique, en indiquant que, la plupart des victimes qui sont expos\u00e9es \u00e0 un \u00e9v\u00e9nement traumatique, qui ont un ESPT un mois apr\u00e8s l\u2019\u00e9v\u00e9nement traumatique, et qui acqui\u00e8rent ce conditionnement, se remettent naturellement de cet \u00e9v\u00e9nement.
Cela voudrait donc dire que la plupart des victimes ont un processus d\u2019extinction efficace. <\/span><\/span> Par contre, il demeure un pourcentage d\u2019individus qui n\u2019ont pas ce processus d\u2019extinction, qui pratiquent l\u2019\u00e9vitement et chez qui l\u2019apprentissage de peur se consolide et se g\u00e9n\u00e9ralise.<\/span><\/span>
Les \u00e9tudes neurologiques, tentent donc d\u2019examiner quelles structures neurologiques (quelles parties du cerveau) sont impliqu\u00e9es dans le conditionnement de peur et dans l\u2019extinction afin de pouvoir intervenir au bon moment avec une th\u00e9rapie appropri\u00e9e qui sache aider le processus naturel d\u2019extinction et emp\u00eacher le r\u00e9flexe d\u2019\u00e9vitement.<\/span><\/span>
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<\/span><\/span>\u00b0\/ La m\u00e9moire traumatique<\/a><\/span>
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Elles cr\u00e8vent d\u2019\u00eatre enferm\u00e9es dans un no man\u2019s land, de devoir se taire \u00e0 cause de la honte et de la culpabilit\u00e9<\/a><\/span><\/span>
M\u00e9canismes des violences : quelles origines ?<\/a><\/span> <\/div>\n

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