{"id":37218,"date":"2019-01-15T10:11:57","date_gmt":"2019-01-15T09:11:57","guid":{"rendered":"http:\/\/artherapievirtus.org\/RAIVVI\/?p=37218"},"modified":"2019-01-16T08:14:52","modified_gmt":"2019-01-16T07:14:52","slug":"bd-dessin-en-duo-a-la-table-de-jeanne-marie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/artherapievirtus.org\/RAIVVI\/bd-dessin-en-duo-a-la-table-de-jeanne-marie\/","title":{"rendered":"BD \u2013 Dessin\u00a0 en duo \u00e0 \u00ab\u00a0La table de Jeanne-Marie\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"

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Atelier dessin, peinture en l’apr\u00e8s-midi du lundi 14 janvier 2019<\/p>\n

Travail en duo. Apprendre \u00e0 se connaitre l’un l’autre,\u00a0s’\u00e9couter mutuellement, s’observer,\u00a0 tout en essayant de parler au maximum en fran\u00e7ais. Trouver un centre d\u2019int\u00e9r\u00eat mutuel ensemble et le partager en une forme sur une grande feuille.
\nIl y a beaucoup de jeunes \u00e0 \u00ab\u00a0La table de Jeanne-Marie\u00a0\u00bb pour les ateliers.
\nEn m\u00eame temps que l’atelier dessin il y avait cours de fran\u00e7ais\u00a0et d’autres jeunes passaient des tests afin que l’on puisse conna\u00eetre leur niveau.
\nPour cet atelier je voulais changer un petit peu. Il y a beaucoup de jeunes nouveaux qui arrivent\u00a0en ce moment.\u00a0Je me suis dit\u00a0que pour les aider \u00e0 se conna\u00eetre entre eux je devais mettre en place un moment de dessin : peinture en duo.
\nUne fois que tous les jeunes \u00e9taient dispatchers dans les ateliers, de\u00a0fran\u00e7ais, de tests, puis de dessin-peinture, j’ai pu commencer \u00e0 faire ma mise en place des tables et\u00a0sortir tout mon mat\u00e9riel.
\nPour cet atelier j’avais 6 jeunes dont un avec des probl\u00e8mes d\u2019ou\u00efe… J’appr\u00e9cie quand il y a moins de monde.\u00a0Cela me permet de faire des choses plus travaill\u00e9es avec eux, plus dans l’accompagnement et dans l’\u00e9change. C’est plus d\u00e9tendu \ud83d\ude42
\nJ’avais pr\u00e9vu des grandes feuilles blanches\u00a0de format de 50 x 70. D’habitude j’en prends des plus petites 36×48, c’est moins stressant. Mais\u00a0je voulais, pour cette fois ci, qu’il y ait pas mal de surface afin que les jeunes\u00a0puissent exprimer ce qu’ils voulaient\u00a0mettre en forme. Je souhaitais que les jeunes puissent garder un certain espace entre eux, qu\u2019ils ne soient pas coll\u00e9s, m\u00eame si c’\u00e9tait un travail en duo.
\nLes jeunes \u00e9taient tous impatients \u00e0 vouloir dessiner 🖌🖍✏ Mais je devais, avant tout, leur donner la consigne.
\nJe leur ai donc expliqu\u00e9 que je souhaitais pour cette fois-ci,\u00a0qu’ils puissent travailler par groupes de deux personnes et que le\u00a0but \u00e9tait d’apprendre \u00e0 se conna\u00eetre, \u00e0 s’\u00e9couter l’un l’autre, \u00e0 observer et puis pour terminer. Chaque duo devait\u00a0trouver un th\u00e8me en commun qu’ils puissent travailler ensemble sur la\u00a0 m\u00eame feuille.
\nLes jeunes\u00a0 avaient tous l’air attir\u00e9s par ma proposition. Je leur ai donc\u00a0laiss\u00e9\u00a0le temps pour commencer \u00e0 faire les premiers \u00e9changes, afin\u00a0de se conna\u00eetre. Ce n’est qu’un peu plus tard que je suis pass\u00e9e voir chaque groupe. J’ai pris le temps d’\u00e9changer avec\u00a0chaque personne sur ses id\u00e9es et propositions de dessin et opinion.
\nCela m’a permis de mieux les conna\u00eetre car ce sont des jeunes que je reverrai dans les jours \u00e0 venir. Cela m’a permis aussi de les \u00ab\u00a0pousser\u00a0\u00bb l\u00e9g\u00e8rement \u00e0 parler le fran\u00e7ais\u00a0quand ils\u00a0me parlaient.\u00a0On les laisse parler dans leur langue,\u00a0mais\u00a0nous leur faisons comprendre que c’est important quand ils sont avec nous pendant les ateliers qu’ils essaient de s’exprimer dans notre langue.\u00a0C’est important pour la relation et pour nous comprendre tous. Maintenant nous sommes conscients\u00a0 de leurs difficult\u00e9s d’apprentissage, c’est pour cela qu’on essaie toujours de les aider \u00e0 trouver les mots. C’est tr\u00e8s important\u00a0 pour eux, surtout quand ils vont tous passer les tests pour leur demande d’asile.
\nLes th\u00e8mes\u00a0 choisis \u00a0pour les diff\u00e9rents groupes ont \u00e9t\u00e9 \u00a0😉\u00a0:
\n\u2022 la musique et les instruments de musique\u00a0 🎶🎵🎼🎻🎺🎷🎸
\n\u2022 le foot ⚽️🥅
\n\u2022 les paysages 🏞🏔.<\/p>\n

Tous concentr\u00e9s, ils ont commenc\u00e9 \u00e0 faire apparaitre le\u00a0d\u00e9but\u00a0 de leurs formes, mais\u00a0avant j’ai eu cette bonne surprise de les voir s’exercer sur une feuille blanche qui leur a servi de\u00a0brouillon, juste\u00a0avant de passer directement sur la grande feuille blanche.\u00a0Tout\u00a0dans les r\u00e8gles de l’art. D’ailleurs je leur en ai fait la remarque et je les ai f\u00e9licit\u00e9. J’ai beaucoup appr\u00e9ci\u00e9 qu’ils ne se lancent pas comme \u00e7a.\u00a0Je trouvais que c’\u00e9tait une marque consciencieuse venant d’eux mais aussi envers leur travail et une preuve d’organisation, avec un geste de minutie et de respect envers le travail qu’ils devaient tous faire, dans la bonne humeur et surtout profiter du moment pr\u00e9sent. J’y tiens et je le r\u00e9p\u00e8te souvent.
\nC’est ainsi que j’ai vu appara\u00eetre les diff\u00e9rents th\u00e8mes. Je n’\u00e9tais jamais trop loin d’eux, mais je laissais se mettre en place ce moment pour eux, ce moment de connaissance, d’\u00e9change, de cr\u00e9ation et du rendez-vous avec eux et la peinture.
\nCela sentait\u00a0 bon l’atmosph\u00e8re de d\u00e9tente dans la salle, les chuchotements se faisaient entendre mais tout s’accomplissait\u00a0dans le calme. Tous les jeunes appr\u00e9cient quand \u00e7a se passe ainsi. Les nouvelles r\u00e8gles de s\u00e9curit\u00e9 ont \u00e9t\u00e9 appr\u00e9ci\u00e9es par eux.
\nPlus l’apr\u00e8s-midi avan\u00e7ait et plus les formes arrivaient\u00a0 vers la fin de leur aboutissement. Les couleurs\u00a0se mettaient en place et animaient leur dessin.
\nLa fin de l’apr\u00e8s-midi, de l’atelier s’approchait \u00e0 petits pas.
\nUne fois les dessins termin\u00e9s nous avons pris le temps d’\u00e9changer encore un peu. Ensuite comme d’habitude nous avons rang\u00e9 et nettoy\u00e9 ensemble.
\nPuis nous avons termin\u00e9 cet apr\u00e8s-midi par un go\u00fbter.<\/p>\n

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C’est \u00e0 ce moment-l\u00e0 que 6 nouveaux jeunes sont arriv\u00e9s. Ils venaient d’arriver sur Tours. Ils sont \u00e2g\u00e9s entre 14 ans et \u00e0 peine 16 ans. Ils n’avaient pas manger et ils n’avaient pas de lieu pour dormir le soir m\u00eame. D. et V.\u00a0ont trouv\u00e9 une personne qui pouvait les accueillir\u00a0 pour le coucher. Nous leur avons servi un plat chaud, les restes du repas du midi avec un dessert etc. qu’ils ont tous appr\u00e9ci\u00e9s.
\nC’est un jeune migrant qui les a accompagn\u00e9s \u00e0 l’adresse en question. Nous devions les mettre en s\u00e9curit\u00e9 tous ces jeunes. Il n’\u00e9tait pas question qu’ils\u00a0passent la nuit dehors. Ils sont convoqu\u00e9s pour leur dossier au mois de f\u00e9vrier… Les dates sont de plus en plus tardives.
\nNous\u00a0 V.,\u00a0D. et moi sommes rest\u00e9es car nous avions une r\u00e9union pour les b\u00e9n\u00e9voles des ateliers \u00e0 18h\u00a0avec S. de l’Amac. Un \u00e9v\u00e9nement est pr\u00e9vu\u00a0au mois d’avril : j’en reparlerai plus tard. Avant nous devons continuer \u00e0 travailler sur \u00ab\u00a0le Printemps des Po\u00e8tes\u00a0\u00bb.<\/p>\n\r\n\t

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